9. Beteiligung

In unserer Kindertageseinrichtung begreifen wir die Beteiligung der Kinder als Schlüssel für die Qualitätsentwicklung von Bildung, Erziehung und Betreuung. Im Vordergrund möchten wir die kindlichen Bildungsprozesse verstehen, um darauf aufbauend den Kindern weitere Anregungen für ihre Entwicklung geben zu können.

Die Partizipation in unserer Kindertageseinrichtung verlangt deshalb:

• Wir kommunizieren respektvoll miteinander.
• Die pädagogische Fachkraft bietet den Kindern alle Komponenten der Mahlzeiten, auch in Probiergröße, an. Jedes Kind entscheidet für sich selbst, welche Komponenten der Mahlzeiten es zu sich nehmen möchte
• Durch Morgenkreise und Gesprächsrunden wird den Kindern die Möglichkeit gegeben, in einen offenen Austausch mit der/dem Erzieher*In und den anderen Kindern zu kommen.
• Kinder erhalten täglich Gelegenheit ihre Wünsche und Bedürfnisse mitzuteilen und aktiv den Kita-Alltag mit zu gestalten (u.a. bei Projekten, Ausflügen)
• Die Eltern der Kindergruppen haben die Möglichkeit sich bei Fragen und Sorgen an ihren gewählten Elternvertreter der Gruppe zu wenden, den Gesprächsbedarf bei der pädagogischen Bezugsperson oder der Leitung anzuzeigen und/ oder am Elternbeirat teilzunehmen.

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